Jan
„Der DigitalPakt ist gut gemeint, aber schlecht gemacht“
Komplizierte Antragsverfahren, instabile Datenverbindungen und fehlende Endgeräte für Referendare – eine Umfrage unter Gymnasialdirektoren zeigt deutliche Defizite bei der Umsetzung des Digitalpakts. Dabei flossen in diese Schulform bereits verhältnismäßig viele Gelder.
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„Der DigitalPakt ist gut gemeint, aber schlecht gemacht“
Komplizierte Antragsverfahren, instabile Datenverbindungen und fehlende Endgeräte für Referendare – eine Umfrage unter Gymnasialdirektoren zeigt deutliche Defizite bei der Umsetzung des Digitalpakts. Dabei flossen in diese Schulform bereits verhältnismäßig viele Gelder.
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